Учебные заметки

Вивчення курсу МВЕ має на меті формування у студентів професійних педагогічних умінь з проектування навчального процесу та його реалізації відповідно до потреб та особливос­тей конкретних груп слухачів. Для досягнення цієї мети сту­дент має прослухати цикл лекцій із цього курсу, взяти участь у дослідній роботі під час практично-семінарських занять, вико­нати низку індивідуальних методичних завдань, підготувати й захистити курсову роботу і дидактичну частину випускної ро­боти бакалавра.

Цілі навчання

Після вивчення курсу МВЕ, що складається з двох частин: «Загальна методика (методологія викладання економіки)» та «Методика викладання фахової дисципліни для різних вікових та професійних груп слухачів», студенти зможуть:

• поєднати раніше здобуті знання із загальної та вікової пси­
  хології, педагогіки, економічних дисциплін для формування про­
  фесійної майстерності економіста з психолого-педагогічною під­
  готовкою;
• трансформувати й адаптувати зміст навчального матеріалу,
  поєднувати методи і прийоми роботи відповідно до умов конкрет­
  ної професійно-педагогічної ситуації та особливостей аудиторії
  слухачів, що навчаються;
• моделювати й реалізовувати технологію навчального проце­
  су відповідно до потреб конкретної педагогічної ситуації.

Вибір форм, методів, засобів навчання

Вивчення дисциплін МВЕ відбувається в процесі навчання, що охоплює лекційні та практично-семінарські заняття, педагогічну практику та виконання курсової й випускної робіт.

Під час лекцій студенти отримують нову інформацію, що має теоретичний, аналітичний, проблемний характер і дає змогу уза­гальнити досвід практичної діяльності педагога.

На практично-семінарських заняттях студенти організовують і оеруть участь у реалізації моделей навчального процесу, обгово­рюють проблемні ситуації з практичної діяльності.

Під час виконання курсової роботи студенти моделюють тех­нологію навчання з профільних дисциплін для середньоосвітніх

9