Экономические методики

коледжів, вищих на­вчальних закладів, дорослі).

Тема 7. Методика організації самостійної роботи під час вивчення економічних дисциплін

Самостійна робота: поняття, вимоги, основні завдання. Навич­ки самостійної роботи як передумова ефективного навчання.

Роль самостійної роботи в процесі опанування економічних знань. Мета, зміст, типи завдань для самостійної роботи під час

18

вивчення економічних дисциплін. Пізнавальні завдання, їхні ди­дактичні функції, рекомендації щодо розроблення. Аудиторна й по-зааудиторна самостійна робота.

Методи і форми оцінювання самостійної роботи під час ви­вчення економіки.

Тема 8. Засоби навчання в економічній освіті

Поняття про засоби навчання, класифікація їх в економічній освіті. Особливості застосування окремих видів засобів навчання в процесі викладання економічних дисциплін.

Технічні засоби навчання. Умови застосування їх у викладанні економічних дисциплін. Використання комп’ютерної техніки в економічній освіті.

Сутність, значення та основні види засобів наочності під час викладання економічних дисциплін. Структурування навчаль­ного матеріалу як засіб розвитку теоретичного мислення й оп-тимізації навчального процесу. Методи та прийоми структуру­вання економічних знань. Структурно-логічні схеми, їх функції та види.

Характеристика процесу систематизації знань під час вивчен­ня економічних наук. Поняття про опорно-інформаційні схеми та принципи їх побудови.

Критерії відбору навчальних матеріалів і допоміжних засобів у процесі вивчення економіки.

Тема 9. Контроль та оцінка результатів навчання з економічних дисциплін

Контроль як методична проблема. Функції контролю. Види та методи контролю, які використовують під час вивчення економіч­них дисциплін.

Оцінка результатів процесу навчання. Критерії оцінки успіш­ності навчання та їхній зв’язок із цілями навчання. Тестовий кон­троль та його використання в процесі вивчення економіки. Пере­ваги й недоліки тестування. Модульна система організації на­вчання та рейтинговий контроль знань. Компетенція як результат процесу навчання. Сучасна шкала оцінювання у загальноосвітніх навчальних закладах.

19

БЛОК НІ. Активізація пізнавальної

діяльності студентів під час вивчення

економічних дисциплін 12 год.

Тема 10. Теоретичні засади застосування активних методів навчання у вивченні економіки

Сутність активізації навчально-пізнавальної діяльності студен­тів. Соціальні, психологічні, національні передумови застосуван­ня активних методів

Вам есть, что сказать? Оставьте свой комментарий!